Блум (Bloom), Бенджамин Сэмюэл

(р. 1913)

американский психолог и педагог, профессор педагогики Чикагского университета (с 1938). Создал таксономию (иерархическую последовательность) педагогических целей в познавательной и эмоциональной областях, заложил основы концепции "полноценного усвоения".

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 340)