Исследование пролонгированное
(от лат. pro — вперед, longys — долгий, дальний)
исследование, предполагающее длительное и систематическое изучение данного объекта, личности, пед. явления, и на основе этого прогнозирование дальнейшего развития изучаемого предмета.
(Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь. — М., 2005. С. 54)
Источник:
Педагогический терминологический словарь
на Gufo.me