Доступность обучения

Принцип обучения; соответствие содержания, объёма изучаемого материала, методов и организационных форм обучения возрастным и индивидуальным возможностям учащихся, имеющимся у них знаниям и представлениям, условиям обучения. В отечественной дидактике Д.о. трактуется как мера трудности и не означает приспособления к уровню актуального развития учащегося, а ориентирует на ближайшие перспективы развития (см. Зона ближайшего развития). Границы Д.о. постоянно изменяются.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 77)

один из принципов обучения: соответствие содержания, объема изучаемого материала, методов и организации форм обучения возрастным и индивидуальным возможностям обучающихся, имеющимся у них знаниям и представлениям, условиям обучения.

(Моисеев В.Б. Информационные технологии в системе высшего образования. — Пенза, 2002. С. 95)