Краеведение в школе

Изучение учащимися природы, экономики, истории и культуры своей местности — школьного микрорайона, города, села, района, области. К. включает: приобретение учащимися знаний о крае из рассказа учителя или из учебного пособия; самостоятельное добывание знаний ("переоткрытие" известных фактов и явлений окружающей жизни); изучение родного края в процессе исследования. Все эти виды К. реализуются в процессе урочной, внеклассной и внешкольной работы.

К. тесно связано со школьными дисциплинами — природоведением, географией, историей, биологией и др. Местный материал привлекается при составлении рассказов, подготовке сочинений; учащиеся знакомятся с творчеством писателей и художников — земляков, собирают образцы фольклора. Во мн. школах работают литературно- и историко-краеведческие кружки, отряды юных следопытов, экспедиционные отряды. Нередко итогом краеведческой работы учащихся становится создание историко-краеведческих уголков, комнат, краеведческих музеев.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 129)

Ч421.385.44

Источник: Педагогический терминологический словарь на Gufo.me