Лернер, Исаак Яковлевич

(1917-1996)

педагог, действительный член РАО (1992, член-корреспондент АПН СССР с 1990). Заслуженный деятель науки РСФСР (1987). С 1937 преподавал в различных вузах РСФСР. С 1959 в системе АПН. Л. развил теорию проблемного обучения. Раскрыл дидактические основы и разработал систему методов обучения. Раскрыл связь между методами обучения, организационными формами, средствами и приёмами обучения. Обосновал состав и структуру содержания образования, адекватные социальному опыту. В 1985-89 разработал целостную концепцию учебно-воспитательного процесса как системы. Предложил концепцию базового содержания общего образования (1990-91). В 1985-91 руководил разработкой теории построения современного школьного учебника.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 374)

крупнейший дидакт, методолог и теоретик, разрабатывавший не только вопросы дидактики, но философию дидактики и дидактику как философию.

(Шамова Т.И. Избранное. Сост. Т.Н. Зубрева, Л.М. Перминова, П.И. Третьяков. — М., С. 39-40)

См. также Российская академия образования (РАО), Шамова, Татьяна Ивановна

Ч33(2)7-8

Источник: Педагогический терминологический словарь на Gufo.me


Значения в других словарях

  1. Лернер, Исаак Яковлевич — Лернер, Исаак Яковлевич (1917—96), педагог, академик РАО (1992). Труды по дидактике, в том числе по проблемам содержания образования, методов обучения, теории школьного учебника. Большая биографическая энциклопедия