Методы исследования в педагогике
Приёмы, процедуры и операции эмпирического и теоретического познания и изучения явлений действительности. Система М.и. определяется исходной концепцией исследователя, его представлениями о сущности и структуре изучаемого, общей методологической ориентации, целей и задач конкретного исследования.
М.и. в педагогике подразделяются на:
- общенаучные, собственно педагогические и методы других наук; — констатирующие и преобразующие;
- эмпирические и теоретические;
- качественные и количественные;
- частные и общие;
- содержательные и формальные;
- методы сбора эмпирических данных, проверки и опровержения гипотез и теории;
- методы описания, объяснения и прогноза;
- специальные методы;
- методы обработки результатов исследования.
(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 141)
Ч486.63-268