Новиков, Николай Иванович

(1744-1818)

просветитель, писатель, журналист, книгоиздатель. Свою педагогическую программу изложил в статьях "О воспитании и наставлении детей" (1783), "О раннем начале учения детей" (1784) и др. Считал воспитание делом общества. Его программа предусматривала гармоничное развитие физических, нравственных и умственных способностей личности. Осн. средством умственного воспитания считал систематическое образование, развивающее умение логически мыслить, рассуждать, фантазировать. Большую роль в нравственном воспитании отводил семье, но отдавал предпочтение школьному воспитанию, которое открывает возможности для общения и соревнования детей, учит поведению в обществе.

В начале 1770-х гг. издавал сатирические журналы "Трутень", "Пустомеля", "Живописец", "Кошелёк", где центральное место занимали проблемы патриархального невежества, забвения национальных основ русской культуры. Предпринял ряд популярных изданий, знакомивших читателей с отечественной историей и культурой ("Опыт исторического словаря о российских писателях", 1772; "Древняя российская вивлиофика", 1773-75). Вступив в 1775 в масонскую ложу, арендовал (1779) на средства масонов университетскую типографию в Москве и создал компанию, в которую вошли ещё две типографии. Значительная часть издаваемой Н. литературы была предназначена для юношества. Выпускал также периодические издания, в т.ч. первый детский журнал "Детское чтение для сердца и разума" (1785-89). Развернул широкую книжную торговлю в столицах и провинции. Создал педагогическую и переводческую семинарии при Московском университете.

Занимался благотворительной деятельностью. На средства от журналов и добровольные пожертвования читателей создал две начальные школы для бедных и сирот в С.-Петербурге (1778- 1782). После подавления Пугачёвского восстания (1775) деятельность Н. вошла в конфликт с официальной политикой. В 1792 Н. был арестован и без суда заключён в Шлиссельбургскую крепость. В 1796 был освобождён, но без разрешения продолжать свою деятельность.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 387)

Ч33(2)464

Ч33(2)47