Щедровицкий, Георгий Петрович

(1929-1994)

философ, методолог. В 1951-58 преподавал в московских средних школах. С 1958 в системе АПН РСФСР. В 1952-54 основал совместно с А.А. Зиновьевым и М.К. Мамардашвили Московский логический кружок (впоследствии — Московский методологический кружок); со 2-й половины 50-х гг. его фактический руководитель. В 1955 организовал совместно с П.А. Шеварёвым и В.В. Давыдовым Комиссию по психологии мышления (при Обществе психологов СССР); в 1962 — семинар по структурно-системным методам анализа в науке и технике (совместно с В.Н. Садовским и Э.Г. Юдиным). Основатель и гл. редактор (с 1988) журнала "Вопросы методологии".

Первые исследования связаны с созданием "содержательно-генетической логики" и изучением объективной структуры мыслительной деятельности, в т.ч. на материале обучения детей, игр и пр. Предложил как форму организации коллективного мышления организационно-деятельностные игры. С 1979 провёл св. 90 таких игр, посвящённых образованию, культуре, педагогике и психологии, экономике и управлению и др. Сформулировал программу операционально-деятельностного развития мышления, позднее распространённую им на проблематику образования. Часть результатов этих исследований обобщена в монографии "Педагогика и логика" (1968; опубликована в 1994). Представил педагогику как комплексную науку, для которой ведущую роль играют логико-методологические подходы. Развивая эти идеи в 80-х гг., фактически наметил контуры оригинального варианта философии образования; одновременно исследовал пути создания инновационных педагогических технологий.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 427)

Ч33(2)7-8